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ANTONIO BANDERAS: MIRA QUIÉN BAILA...
de Manuel Lamarca

9.5.06 | 18:16h.

 

Déjate llevar, de Liz Friedlander.



Realmente la capacidad de Antonio Banderas como hombre de cine es prodigiosa. Hace unos meses estrenaba la segunda parte de “El Zorro”, donde afianzaba su imagen de héroe y de actor taquillero. Mientras tanto, preparaba el rodaje en Málaga de su segunda película como director, “El camino de los ingleses”, que acaba de concluir hace pocos días. Y aún hay más…….Ahora llega otra vuelta de tuerca a su imparable carrera, nada menos que un filme aparentemente musical que exhibe el inmenso y camaleónico talento de este malagueño universal. Lo de aparentemente musical precisa de una aclaración: La mayoría de la gente identifica el cine musical con cine con música, pero hay que diferenciar el auténtico cine musical del cine con música o canciones.

El cine musical, en sentido estricto, es aquel en el cual la historia está narrada por los personajes a través de canciones y bailes, y tanto uno como otros, lejos de limitarse a ser un mero recurso decorativo, expresan las emociones de los personajes y hacen avanzar la trama narrativa de manera significativa. Ejemplo de esto, por nombrar dos películas recientes, serían las adaptaciones cinematográficas de dos exitosas obras musicales del compositor Andrew Lloyd Webber:”El fantasma de la ópera” y “Evita”. En ambas películas(la segunda de ellas precisamente interpretada por el propio Antonio Banderas), la historia y las emociones de sus personajes son presentadas al espectador a través de canciones interpretadas por ellos mismos. Lo más significativo del cine musical, es que si eliminásemos dichas canciones de la película, no podríamos seguir la historia, ya que perderíamos parte de la trama narrativa y de las motivaciones de sus personajes.

A diferencia de lo comentado, el cine con música o canciones está integrado por películas que contienen números musicales , música o canciones, que si bien forman parte importante de la historia, no suponen en sí mismos un recurso narrativo ni están definiendo directamente las emociones de sus personajes. En dichas películas, por lo general, los números musicales se pueden considerar escenas aisladas dentro de su desarrollo narrativo , y de hecho, muy comúnmente, dichas escenas se pueden ver de manera autónoma dentro de la propia película, algo imposible en el cine musical, donde cada secuencia musical es como el tramo de una escalera, que, a modo de peldaño, se apoya en la escena precedente para hacer avanzar la historia hacia un momento posterior de la narración.

En esta segunda categoría encontraríamos películas como “Dirty Dancing”, “Flashdance” o la más reciente, “Espera al último baile”.A los ejemplos mencionados, podemos añadir este nuevo trabajo de Antonio Banderas. Y es que, efectivamente, “Déjate llevar” es cine con música, y además, es una película juvenil, en la cual se contrapone la música urbana americana de los chicos protagonistas, contra el estilo clásico y culto que representa la música melódica que defiende el personaje del profesor interpretado por Banderas.

No es mala idea ésta de identificar dos formas de vida, dos ambientes sociales y culturales con dos tipos de música muy diferentes entre sí. Precisamente, uno de los valores de esta película reside en la identificación que se consigue crear entre sus distintos personajes, y , por otro lado, el personaje de Banderas. Finalmente, nosotros mismos, los espectadores, participamos de esa profunda identificación, ya que la química que se logra entre todos los personajes traspasa la pantalla y se transmite a la butaca, con lo que, al terminar la proyección, hemos hecho nuestros buena parte de los sentimientos e ilusiones de ese grupo de chicos y chicas.


“Déjate llevar” bien podría considerarse una curiosa mezcla de dos películas anteriores, como son la ya mencionada “Dirty Dancing” , en su aspecto musical, y asimismo el melodrama protagonizado por Michelle Pfeiffer “Mentes peligrosas”. Y es que efectivamente la película presenta a un grupo de chicos y chicas marginales , hastiados del sistema educativo y de sus propias vidas, que a través del carisma y la pasión por el baile de su profesor, irán encontrando su propio lugar y acabarán reconduciendo sus problemas en esperanzadoras respuestas. En este sentido, la influencia en el personaje de Banderas del ya mítico señor Keating de Robin Williams en “El club de los poetas muertos” también se hace evidente. En cualquier caso, la película explicita muy bien cómo la educación realmente puede cambiar a las personas y de que manera la voluntad y la determinación humana puede ayudarnos a conseguir aquello que nos proponemos.

El trabajo de Antonio Banderas en este largometraje es más que destacable. La película está sustentada en su magnético protagonismo, si bien es cierto que cabe reseñar la meritoria labor de todo el conjunto interpretativo de chicos y chicas, y muy especialmente el espléndido papel secundario de Alfre Woodward, magnífica actriz que dota de gran presencia su personaje de la directora del instituto. Pero no podemos menos que mencionar, al hablar de Banderas, la envidiable solvencia con la que afronta frente a las cámaras sus más que comprometidas escenas de baile. Sin llegar a la perfección de un Fred Astaire o un Gene Kelly, se agradece el esfuerzo por resultar creíble en ese difícil reto, y los resultados son más que espectaculares: Ayudado por la magia de los efectos visuales en ciertos momentos(hay algunos planos que utilizan la técnica digital para ralentizar o acelerar imágenes que los hermanos Wachoski usaron en “Matrix”), no se puede negar que este chico es un portento de la naturaleza: No sólo es guapo, tiene presencia y actúa bien, sino que además baila de maravilla y tiene un porte y una elegancia en sus formas que recuerdan al mítico Rodolfo Valentino, el cual se marcaba un tango antológico y sensual en la primera versión muda de “Los cuatro jinetes del Apocalipsis”, que bien podría compararse al que el propio Banderas ejecuta en esta película, acompañado por una espléndida y rubia “partenaire” femenina.

La gran virtud de un filme como “Déjate llevar” es que logra superar sus propias limitaciones, exactamente igual que hacen sus protagonistas en la historia que nos cuenta. Lo que parecía abocado a ser, tal vez, un filme anodino, insulsamente melodramático y de consumo televisivo, se convierte, por arte y gracia de sus protagonistas y una labor de dirección, sino brillante, al menos inspirada, en un filme vibrante, muy entretenido y sobre todo tremendamente optimista, que nos devuelve a través de la música y el baile un poquito de esa maravillosa ilusión por vivir que nos transmitían los viejos musicales. Lo cual, hoy día, no es poco.

 

 


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Sinopsis

Al principio los alumnos tratan al profesor Dulaine con escepticismo, especialmente cuando descubren lo que se propone enseñarles, pero su compromiso y dedicación poco a poco derrumban las barreras que les separan. Hasta el punto que deciden ir aún más lejos y crean un estilo nuevo lleno de energía: una mezcla del baile de salón clásico de Dulaine con su propio estilo hip-hop. Dulaine se convertirá pronto en el mentor de sus alumnos, muchos de los cuales nunca han tenido un aliciente por el que luchar en sus vidas. Les inspirará para esforzarse y buscar la perfección con la esperanza de ganar el prestigioso concurso de baile de la ciudad. Y en el camino aprenderán valiosas lecciones acerca del orgullo, el respeto y el honor.

 



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